近些年來，我國兒童青少年近視率居高不下、不斷攀升，近視低齡化、重度化日益嚴重，已成為一個關系國家和民族未來的大問題。

眾所周知，學生視力下降，近視率上升，是諸多因素綜合作用的結果。但是，除原發性因素外，用眼過度疲勞則是引發近視的主要因素了。在正常用眼狀態下，照明條件合理與否，直接影響用眼的疲勞程度。

據《國民健康視覺報告》中國不少教室中桌面、黑板照度不夠等惡劣照明環境導致青少年視力問題越來越嚴峻。2018年10月，教育局、國家衛生計生委、國家體育總局辦公廳聯合頒布《關于加強兒童青少年近視防控工作的指導意見》，全力保障教室照明符合國家標準。智能教室照明系統在傳統教室基礎上增加恒照度、場景切換等功能，能更好的保證健康的照明環境和控制的便利。

教室的照明效果一定要達標，只有這樣才能為孩子們提供良好的學習環境。好的教育照明將使孩子們擁有良好的學習狀態，差的教育照明將影響孩子們的身心健康。為此，學校需嚴格按照普通中小學校、中等職業學校建設標準，落實教室、宿舍、圖書館(閱覽室)等采光和照明要求，要求教室照明衛生標準達標率達100%。

另外，教育照明燈具的安裝也是很有講究的，普通的電工不一定能合理的安裝，尤其是瓦房這種非平頂的教室。對于教育照明，我們需要從以下幾點出發，為學生提供健康的光環境!

1. 教室課桌一般是面向黑板成規律性排列，宜采用頂棚均勻布燈的照明方式。宜為2.5-2.9m ，距課桌宜為 1.7-2.1m，且教室課桌面上的維持平均照度值不能低于300lx，其照度均勻度不能低于0.7;教室黑板應設局部照明燈，其維持平均照度值不能低于500lx，照度均勻度不能低于0.8，顯色指數≥80，色溫在3300-5500K之間，最為關鍵的眩光則≤19。

2. 教室照明的控制開關宜在平行外窗方向順序設置 ( 黑板照明開關應單獨裝設 ) 。有投影屏幕時，在接近投影屏幕處的照明開關應能獨設置，在上課時宜能關掉部分走廊照明燈具。

3. 燈具安裝高度對照明效果有一定的影響，當燈具高度增加， 照度下降時， 安裝高度降低，眩光增加，均勻度下降。

4. 階梯教室(合班教室或報告廳 ) 中燈具數量多，眩光干擾增大，宜選用限制眩光性能較好的燈具，如啟辰教育照明燈。

當代國內中小學生近視率高居不下，為了改善教育照明刻不容緩，國家政策給予高度重視。而眾多照明企業也紛紛涉足教育照明領域，以搶占市場先機。

三雄極光

在2019深圳教育裝備博覽會，三雄極光正式向觀眾展示其專業教育燈具搭載智能系統，如何讓教育照明更和諧融洽。

三雄極光智慧學校整體解決方案是集健康照明、云端控制、消防應急等功能于一體的綜合管理體系。通過將底層物聯網設備串聯上云端，從而實現對學校環境進行整體智能化管控，有效提高學校的管理系統。比如實時反饋燈具故障的問題、出現火情時能自動生成最優逃生路線等。

除了云端綜合解決方案，三雄極光還提供離線解決方案。結合教室的日常使用，可按需預設各類場景模式，一鍵切換即可控制燈具及窗簾，將教室光環境調節至最佳狀態。在保證必要照明的同時，有效減少了燈具的工作時間，節省了不必要的能源開支，也延長了燈具的壽命。

光莆股份

早在2013年，廈門光莆電子股份有限公司便開拓澳大利亞及美國教育照明市場。光莆教育照明產品采用最接近太陽光的全光譜的照明，結合光莆獨有的智能傳感和控制系統，實時為國內青少年兒童提供最適合的健康照明環境。

考慮到學校各類教室場景的不同需求，光莆依托自身強大的產品設計研發能力及完整的產品線，首次創新推出八種教室場景：標準教室，AIoT智慧教室、錄播教室、會議室、心理咨詢室、書畫教室、閱讀室、幼兒園教室。

立達信

作為教育照明領域的開創者和領跑者，立達信早在2014年便因為公益項目開始涉足“教室照明”，繼而延展成“全護眼的學校教育照明”類目。創立至今，立達信始終保持在業內領先一步的態勢——憑借“用好光，保護學生視力”的企業初心，立達信在全國范圍內深入幾十間學校調研，進一步提出“不僅要生產護眼產品，更要打造健康光環境”。

目前，立達信已經實現了全校園環境照明產品的覆蓋，并從視覺健康及人體舒適度需求出發，為各級各類學校開發出高品質LED教室燈、黑板燈等全護眼系列校園照明產品和健康光環境整體解決方案，可以滿足不同應用場景特定的高標準照明需求。

(關鍵字：LED)